Какво точно прави логопедът?

С намигане и усмивка логопедите приемат разнообразните истории за професията си, които понякога навлизат дори в научната фантастика. Знаят, че всички те са най-често израз на дълбоките страхове и тревоги на загрижени близки. Търсещият помощ лесно може да се изгуби в тази наситена на погрешни вярвания атмосфера. Няма ползи от тези митове, но пък и трудно се намира някой да ги разсее с информация за действителността.

Ето няколко важни разяснения за работата на логопеда:

Логопедът работи с деца и възрастни

Възрастовите граници за работа с логопед са от 1 до 100 години. Няма ограничение. Някои от логопедите специализират в работата с малки деца, други - в работата с възрастни. Ако имате съмнения относно нормалното развитие на детето, не чакайте да стане на 3 години, за да се консултирате със специалист. Ако пък не харесвате начина, по който самите вие произнасяте даден звук, има шанс - с усърдна работа и насоки от логопеда е възможно да научите правилното произношение. Друг кръг от възрастни, които имат нужда от логопед, са хора, загубили способността си да говорят след претърпени заболявания или операции. Отново със задружни усилия на медицинските специалисти, логопеда и близките прогнозите за възстановяване могат да бъдат много добри.

Логопедът не е лекар

Логопедът няма медицинско образование и не поставя медицински диагнози. В някои случаи той ще поиска да се консултирате с невролог, оториноларинголог, психиатър или клиничен психолог. Логопедът не предписва лекарства, както и не може да определя дали и кога да прекъсвате започнато медикаментозно лечение. Може да сподели наблюденията си от промените в поведението на детето след приема на лекарства, но окончателните решения относно тях се вземат от лекаря и родителя.

Логопедът не е психолог

Логопедът се занимава с езиково-говорното развитие на детето, т.е. умението на детето да комуникира посредством езика с другите. Въпреки това кратко описание, в действителност усвояването на езика е в сложна взаимовръзка с цялостното психично развитие на детето - внимание, памет, мислене, социални умения. Въз основа на наблюдаваното ниво на езиково-говорно развитие логопедът може да се насочи към определни дефицити в психичното развитие като първоизточници на проблема, но за точна и ясна представа относно тях е задължителна консултацията с психолог. 

Логопедът обучава, а не научава вместо Вас

Може ли някой друг вместо Вас да се научи да кара колело? А вместо Вас да се научи да се храни, да чете, да рецитира, да изразява желанията Ви? Логопедът показва как да бъдат постигнати целите, но самият възрастен или дете извършват действията за осъществяването им. Участието решава изхода от терапията на най-малкия и на най-големия.
Родителите са задължителните партньори на логопеда в хода на заниманията с детето. Изпълнението на малките задачи и насоки за вкъщи позволяват напредъка на детето в кабинета на логопеда, където ще бъде показано следващото стъпало за покоряване.

Логопедът цени, уважава и окуражава

В съвместната работа по израстване и усъвършенстване между логопеда и детето или възрастния се формира специална връзка. Логопедът опознава способностите и ограниченията на участника в терапията и нагажда плана за работа спрямо тях. Представя новите умения за усвояване премерено и по най-достъпния начин. Познава възможните спънки по пътя и помага с подкрепа и убеденост в собствените сили на детето или възрастния. Именно така участникът придобива самоувереност в новото начинание и с постоянство и интерес продължава напред.